en بررسی رابطه احساس غربت و عوامل مرتبط با شادکامی در دانشجویان خوابگاهی دانشگاه علوم پزشکی همدان بهداشت Health تحقیقی Original article <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">زمینه</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">و</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">هدف: </span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">ورود به دانشگاه یک رویداد مهم و بسیار حساس در زندگی یک جوان در هر کشوری به شمار می رود. یکی از مهم ترین مواردی که دانشجویان با آن در دوران تحصیل روبه رو هستند، احساس غربت می باشد. این مطالعه با هدف تعیین رابطه ی احساس غربت با میزان شادکامی و عوامل مرتبط با آن ها در دانشجویان خوابگاهی دانشگاه علوم پزشکی همدان اجراء گردید.</span></span><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">روش بررسی: </span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">پژوهش حاضر یک مطالعه مقطعی از نوع توصیفی- تحلیلی که در طی بهمن تا اسفند 1394 انجام شد. 387 نفر از دانشجویان خوابگاهی دانشگاه علوم پزشکی همدان با استفاده از نمونه گیری تصادفی طبقه‌ای با تخصیص متناسب انتخاب شدند. جمع آوری داده ها از طریق خودگزارش دهی و با استفاده از سه پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک و زمینه ای، پرسشنامه احساس غربت </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">Fenfelit</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> و پرسشنامه شادکامی آکسفورد انجام گردید. داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">SPSS</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"> نسخه 23 تجزیه و تحلیل شدند. به منظور تحلیل اطلاعات از ضریب همبستگی پیرسون و مدل رگرسیون خطی </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">General linear model</span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">) </span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">GLM</span></span></span><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">) در سطح معنی داری 05/0 استفاده شد.</span></span><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته</span></span></strong> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">ها: </span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نتایج نشان داد که میانگین نمره غربت در دو جنس تفاوت معنی دار داشت (009/ 0=</span></span> <em><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;"><span style="font-size:12.0pt;">P</span></span></span></em><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">). همچنین میانگین نمره شادکامی در افراد با وضعیت های اقتصادی مختلف، متفاوت بود. حس غربت با نمره شادکامی رابطه معکوس داشت به طوری که با افزایش حس غربت، شادکامی کاهش می یابد. همینطور متغیرهای احساس غربت، سن، استفاده از اینترنت، تحصیلات مادر، وضعیت سلامت، وضعیت اقتصادی و مقطع تحصیلی پیشگوهای معنی داری برای شادکامی هستند.</span></span><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></strong><br> <strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه گیری: </span></span></strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;">اهمیت توجه به سلامت روان دانشجویان در خوابگاه ها، بسیار ضروری می باشد. به نظر می رسد در برنامه های مداخله ای و پیشگیری کننده باید به طور کامل عوامل تاثیر گذار بر شادکامی شناسایی و مداخلات مناسب طراحی و اجرا گردد.</span></span><strong><span style="font-family:b nazanin;"><span style="font-size:12.0pt;"></span></span></strong> <strong>Background and objectives</strong>: Admission to university is an important event in the life of youth in every country. Homesickness is one of the most significant issues faced by university students during their education life. The present study aimed to determine the association between homesickness, happiness and the related factors in the dormitory students in Hamadan University of Medical Sciences, Iran.<br> <strong>Methods:</strong> This cross-sectional, descriptive-analytical study was conducted on 387 dormitory students at Hamedan University of Medical Sciences in Hamedan, Iran during February-March 2015. Subjects were selected via stratified random sampling with proportional allocation. Data were collected using self-report and using demographic and contextual questionnaires, Fenfelit homesickness questionnaire, and oxford happiness questionnaire. Data analysis was performed in SPSS version 23 using Pearson&rsquo;s correlation-coefficient and general linear model (GLM) at the significance level of 0.05.<br> <strong>Results:</strong> The mean score of homesickness in both genders had a significant difference (P=0.009). In addition, the mean score of happiness differed in terms of economic status. Homesickness was negatively correlated with the happiness score, so that increased homesickness was associated with reduced happiness. Variables of homesickness, age, internet use, maternal education, health status, economic status, and education level could significantly predict happiness.<br> <strong>Conclusion: </strong>Mental health of students in dormitories is of paramount importance. Therefore, interventions and preventive programs must recognize the causes of happiness, and appropriate interventions should be developed and implemented based on the influential factors in this regard. سلامت روان, احساس غربت, شادکامی, خوابگاه, دانشجو Mental health, Homesickness, Happiness, Dormitory, Student 55 66 http://goums.ac.ir/jorjanijournal/browse.php?a_code=A-10-24-118&slc_lang=en&sid=1 Babak Moeini بابک معینی 10031947532846003637 10031947532846003637 No Associate Professor of Health Education, Social Determinants of Health Research Center, Hamedan University of Medical Sciences, Hamedan, Iran دانشیار آموزش بهداشت، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. Hamid Abbasi حمید عباسی 10031947532846003638 10031947532846003638 No PhD Candidate in Health Education and Promotion, Student Research Center, Hamedan University of Medical Sciences, Hamedan, Iran دانشجوی دوره دکتری آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، مرکز پژوهش دانشجویان، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Maryam Afshari مریم افشاری afshari.m@umsha.ac.ir 10031947532846003639 10031947532846003639 Yes PhD Candidate in Health Education and Promotion, Student Research Center, Hamedan University of Medical Sciences, Hamedan, Iran دانشجوی دوره دکتری آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، مرکز پژوهش دانشجویان، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Morteza Haji Hosseini مرتضی حاجی حسینی 10031947532846003640 10031947532846003640 No MSc in Biostatistics, Center for Atherosclerosis and Coronary Artery Research, Birjand University of Medical Sciences, Birjand, Iran کارشناسی ارشد آمار زیستی، مرکز تحقیقـات آترواسکلروز و عروق کـرونر، دانشگـاه علوم پزشکـی بیرجند، بیرجـند، ایـران Soheila Rashidi سهیلا رشیدی 10031947532846003641 10031947532846003641 No MSc Student in Health Education, Student Research Center, Hamedan University of Medical Sciences, Hamedan, Iran دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت، مرکز پژوهش دانشجویان، دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران.